Título da aula: "Dinâmicas Populacionais, Mercadorias e Capital: Uma Análise Global"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre as dinâmicas populacionais, movimentação de mercadorias e fluxos de capital, destacando as interações entre esses fatores e sua influência nas relações sociais, econômicas e culturais globais.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Analisar as características das dinâmicas populacionais, incluindo migrações, urbanização e distribuição espacial;
• Compreender a relação entre as dinâmicas populacionais e fatores naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais;
• Analisar as dinâmicas das mercadorias, considerando o comércio global, as cadeias de produção e os mercados internacionais;
• Compreender a influência dos fluxos de capital nos processos econômicos e sociais globais.

Habilidades da BNCC: EM13CHS201 - "Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 45 minutos. Na primeira sessão, os alunos aprenderão sobre as dinâmicas populacionais e suas relações com fatores naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais. Na segunda sessão, o foco será nas dinâmicas de mercadorias e capital, analisando o comércio global e os fluxos de dinheiro e investimentos internacionais.

Materiais necessários:

• Cópias de artigos ou documentos informativos sobre dinâmicas populacionais, migrações, urbanização, comércio global e fluxos de capital;
• Quadro branco ou lousa;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações dos alunos;
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa durante a aula.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie com uma breve discussão sobre a importância das dinâmicas populacionais, mercadorias e capital na história e no mundo contemporâneo. Apresente os objetivos da aula.

2. Dinâmicas Populacionais (25 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua materiais de leitura sobre dinâmicas populacionais. Os grupos devem identificar os fatores que influenciam essas dinâmicas e discutir como elas se relacionam com questões sociais, econômicas e culturais globais.

3. Mercadorias e Capital (20 minutos): Em grupos, os alunos analisam materiais sobre fluxos de mercadorias e capital. Eles devem identificar as principais rotas comerciais globais, os mercados mais importantes e os impactos econômicos e sociais dos fluxos de capital.

4. Discussão em Classe (30 minutos): Organize uma discussão em plenária para compartilhar as descobertas e reflexões dos grupos. Incentive os alunos a pensarem de forma crítica sobre as interações entre as dinâmicas populacionais, mercadorias e capital e suas consequências.

5. Posicionamento Crítico (15 minutos): Solicite que os alunos escrevam um breve texto refletindo sobre o papel dos indivíduos e da sociedade na promoção de mudanças positivas em relação às dinâmicas populacionais, mercadorias e capital.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e discussão sobre a importância de entender esses fenômenos globais para a construção de um mundo mais justo e sustentável.