Título da aula: "Aspectos Dinâmicos das Populações, Mercadorias e Capital: Mobilidade, Fixação e Impactos Sociais"

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver a compreensão dos alunos sobre as dinâmicas das populações, mercadorias e capital em diferentes continentes, explorando fatores naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais que motivam a mobilidade e a fixação de pessoas e grupos, levando-os a refletir criticamente sobre esses processos.

Ano: Ensino Médio

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos de mobilidade e fixação de populações, mercadorias e capital em diversos continentes;
• Analisar os fatores naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais que influenciam esses processos;
• Refletir criticamente sobre as relações entre as dinâmicas de populações, mercadorias e capital e seus impactos sociais, políticos e culturais;
• Formular análises e posicionamentos críticos em relação a esses processos.

Habilidades da BNCC: EM13CHS201 - "Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles."

Sobre esta aula:

• Esta aula é planejada para uma duração de 2 horas e pode ser dividida em duas sessões de uma hora cada;
• Se houver acesso à internet, os alunos serão encorajados a pesquisar e apresentar exemplos específicos de mobilidade e fixação de populações, mercadorias e capital em diferentes continentes;
• Podem ser exibidos curtas-metragens ou documentários relevantes para ilustrar os conceitos abordados.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Atlas geográfico ou mapas dos continentes;
• Cópias de artigos, notícias ou textos relevantes sobre o tema.

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de mobilidade e fixação de populações, mercadorias e capital.
• Podem ser apresentados exemplos concretos para ilustrar esses conceitos.

2. Fatores que influenciam a mobilidade e a fixação (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um fator específico que influencia a mobilidade e a fixação de populações, mercadorias e capital (por exemplo, fatores naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos ou culturais).
• Peça aos grupos que pesquisem e discutam os principais fatores que influenciam a mobilidade e a fixação relacionados ao fator atribuído.

3. Apresentação dos fatores (15 minutos):

• Cada grupo apresenta os resultados de sua pesquisa e discussão para o restante da turma.
• Estimule a turma a discutir as relações entre os diferentes fatores e como eles se combinam para influenciar a mobilidade e a fixação.

4. Análise de casos específicos (30 minutos):

• Apresente um ou mais casos específicos de mobilidade ou fixação de populações, mercadorias e capital em diferentes continentes.
• Podem ser utilizados artigos, notícias ou vídeos para ilustrar esses casos.
• Peça aos alunos que analisem os fatores que influenciaram esses processos e como eles impactaram a sociedade, a política e a economia das regiões envolvidas.

5. Reflexão crítica e posicionamento (30 minutos):

• Estimule os alunos a refletir criticamente sobre os processos de mobilidade e fixação de populações, mercadorias e capital e suas consequências sociais, políticas e culturais.
• Peça-lhes que formulem posicionamentos críticos em relação a esses processos.

Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais conceitos e discussões da aula e enfatize a importância da compreensão desses processos para a análise crítica de questões sociais, políticas e econômicas contemporâneas.