Título da Aula: "Linguagens Cartográfica, Gráfica e Iconográfica: Uma Jornada de Comunicação e Entendimento"

Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades dos alunos em utilizar diferentes linguagens visuais, como mapas, gráficos e ícones, para se comunicar, acessar e difundir informações. Eles também aprenderão a usar essas linguagens de forma crítica e ética para resolver problemas e exercer protagonismo na vida pessoal e coletiva.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os diferentes tipos de linguagens visuais e suas características específicas.
• Analisar criticamente as mensagens transmitidas por meio de linguagens visuais.
• Usar as linguagens visuais para se comunicar efetivamente em diferentes contextos.
• Criar produtos visuais originais que comuniquem informações de forma clara e precisa.

Habilidades da BNCC: EM13CHS106 - "Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva."

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão em aprender sobre as diferentes linguagens visuais e como utilizá-las de forma eficaz. Na segunda parte, eles usarão essas habilidades para criar seus próprios produtos visuais e compartilhar informações com a turma.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor para apresentação de slides ou imagens.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Materiais artísticos, como papel, lápis de cor, marcadores e tintas.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).
• Imagens e gráficos impressos de diferentes tipos (mapas, infográficos, diagramas, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação visual. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre diferentes tipos de linguagens visuais e como elas são usadas na vida cotidiana.

2. Aprendendo sobre Linguagens Visuais (20 minutos):

• Apresente aos alunos os diferentes tipos de linguagens visuais (cartográfica, gráfica, iconográfica). Explique as características específicas de cada uma e forneça exemplos.
• Mostre aos alunos exemplos de como essas linguagens são usadas em diferentes contextos, como notícias, publicidade e educação.

3. Análise Crítica de Linguagens Visuais (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes imagens e gráficos. Peça a cada grupo que analise criticamente as imagens e gráficos, identificando as mensagens que estão sendo transmitidas e os recursos visuais que estão sendo usados.
• Em seguida, peça aos grupos que compartilhem suas análises com a turma.

4. Criação de Produtos Visuais (40 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um tema ou assunto do qual gostariam de aprender mais. Eles podem usar a internet ou livros para pesquisar o tema.
• Em seguida, peça aos alunos que criem um produto visual que comunique as informações que aprenderam. Eles podem usar qualquer tipo de linguagem visual que desejem (mapas, gráficos, ícones, etc.).
• Os alunos devem apresentar seus produtos visuais para a turma e explicar as informações que estão sendo transmitidas.

5. Reflexão e Discussão (10 minutos):

• Por fim, conduza uma discussão sobre a importância de utilizar as linguagens visuais de forma crítica e ética. Pergunte aos alunos como eles podem usar essas habilidades em suas próprias vidas e na sociedade.