Tipologias Evolutivas e Oposições Dicotômicas: Desconstruindo Visões Simples do Mundo

Título da aula: "Tipologias Evolutivas e Oposições Dicotômicas: Desconstruindo Visões Simples do Mundo"

Propósito da aula: Levar os alunos a compreender criticamente as tipologias evolutivas e oposições dicotômicas comumente utilizadas em estudos sociais e históricos, identificando suas ambiguidades e limitações.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

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Objetivos de conhecimento:

  • Identificar e contextualizar as tipologias evolutivas e oposições dicotômicas comumente usadas nas ciências sociais e históricas.
  • Compreender as ambiguidades e limitações dessas tipologias e oposições, reconhecendo sua natureza construída e socialmente condicionada.
  • Desenvolver habilidades de pensamento crítico e questionamento das visões simplistas e lineares da história e da sociedade.
  • Desenvolver capacidades de análise contextualizada e multifacetada de fenômenos sociais e históricos.

Habilidades da BNCC: EM13CHS105 - "Identificar, contextualizar e criticar tipologias evolutivas (populações nômades e sedentárias, entre outras) e oposições dicotômicas (cidade/campo, cultura/ natureza, civilizados/bárbaros, razão/emoção, material/virtual etc.), explicitando suas ambiguidades."

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