Qual das seguintes atividades permite que as crianças explorem melhor a qualidade sonora da **duração**?
(A) -
Brincar de pega-pega: as crianças correm e se perseguem.
(B) -
Cantar uma canção: as crianças entoam uma melodia.
(C) -
Bater palmas: as crianças batem palmas em ritmos variados.
(D) -
Tocar um instrumento musical: as crianças tocam diferentes instrumentos.
(E) -
Ouvir uma história: as crianças escutam uma história sendo lida em voz alta.
Dica
- Incentive as crianças a bater palmas, estalar os dedos ou usar outros objetos para criar sons com durações variadas.
- Use músicas com ritmos variados e peça às crianças que identifiquem as diferentes durações dos sons.
- Toque melodias simples e peça às crianças que cantem ou toquem junto, prestando atenção à duração das notas.
Explicação
A duração do som refere-se à extensão temporal do som, ou seja, quanto tempo ele dura. Ao bater palmas em ritmos variados, as crianças podem criar sons com durações diferentes, como palmas longas ou curtas, padrões rítmicos rápidos ou lentos. Isso permite que elas explorem e percebam as variações na duração dos sons.
Análise das alternativas
As demais alternativas não enfatizam tanto a exploração da duração:
- (A): Pega-pega envolve mais velocidade e agilidade do que exploração da duração.
- (B): Cantar uma canção envolve entoar uma melodia, que pode ter variações de duração, mas o foco não é a exploração isolada da duração.
- (D): Tocar um instrumento musical também pode permitir a exploração da duração, mas depende do instrumento e da forma como é tocado.
- (E): Ouvir uma história não envolve a produção ativa de sons, portanto, não é ideal para explorar a duração.
Conclusão
A exploração da duração do som é importante para o desenvolvimento musical das crianças, pois ajuda a desenvolver sua percepção rítmica e a compreender como diferentes durações podem criar diferentes efeitos sonoros.