Qual das seguintes atividades não envolve nenhuma das qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre)?
(A) -
cantar uma música com voz alta e rápida
(B) -
tocar um tambor com força e por muito tempo
(C) -
assistir a um filme mudo
(D) -
tocar um xilofone com diferentes notas musicais
(E) -
gravar o som da chuva caindo
Dica
- use instrumentos musicais variados para explorar diferentes intensidades, durações, alturas e timbres.
- grave sons ambientais e discuta as diferentes qualidades sonoras presentes.
- cante canções com variações de intensidade e duração para demonstrar essas qualidades.
- incentive as crianças a criar composições musicais próprias, experimentando diferentes qualidades sonoras.
Explicação
As qualidades do som são:
- intensidade (volume)
- duração
- altura (frequência)
- timbre (qualidade)
quando assistimos a um filme mudo, não há produção ou percepção de sons, portanto, as qualidades do som não estão envolvidas.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem pelo menos uma das qualidades do som:
- (a): cantar uma música envolve intensidade (volume) e duração.
- (b): tocar um tambor envolve intensidade (volume) e duração.
- (d): tocar um xilofone envolve altura (frequência) e timbre (qualidade).
- (e): gravar o som da chuva envolve intensidade (volume), duração e timbre (qualidade).
Conclusão
As qualidades do som são aspectos fundamentais da produção e percepção sonora. compreender essas qualidades é essencial para o desenvolvimento da musicalidade e da apreciação musical.