Qual das seguintes atividades melhor desenvolve a percepção auditiva das crianças em relação à altura do som?

(A) - 
 desenhar no papel os sons que ouvem.
(B) - 
 ouvir músicas com diferentes instrumentos e identificar os sons mais agudos e graves.
(C) - 
 criar sons com objetos sonoros e variar sua duração.
(D) - 
 escutar atentamente os sons ao redor da sala de aula e identificar suas fontes.
(E) - 
 tocar instrumentos musicais e experimentar diferentes maneiras de produzir sons.

Dica

  • toque músicas com diferentes instrumentos e peça que identifiquem os sons mais agudos e graves.
  • use objetos sonoros, como sinos e apitos, para criar sons com frequências diferentes.
  • grave diferentes sons e peça que as crianças os organizem por ordem da altura do som.

Explicação

A alternativa (b) é a que melhor desenvolve a percepção auditiva das crianças em relação à altura do som.

a altura do som está relacionada à frequência das ondas sonoras, e a percepção auditiva dessa qualidade permite que as pessoas identifiquem e diferenciem sons agudos e graves.

ao ouvir músicas com diferentes instrumentos e identificar os sons mais agudos e graves, as crianças desenvolvem a capacidade de discriminar entre essas frequências.

Análise das alternativas

  • (a): desenhar sons no papel não ajuda diretamente no desenvolvimento da percepção auditiva da altura do som.
  • (b): é a alternativa que melhor desenvolve a percepção da altura do som.
  • (c): variar a duração do som não está diretamente relacionado à percepção da altura.
  • (d): identificar fontes sonoras não envolve necessariamente a percepção da altura do som.
  • (e): tocar instrumentos musicais pode envolver variar a altura do som, mas não é a atividade específica descrita na alternativa.

Conclusão

Desenvolver a percepção auditiva das crianças é importante para sua compreensão do mundo sonoro ao seu redor. atividades que permitem que elas identifiquem e diferenciem diferentes qualidades do som, como a altura, contribuem para o seu desenvolvimento cognitivo e musical.