Qual das seguintes atividades envolve principalmente a exploração da intensidade do som?

(A) - 
 tocar um pandeiro com força e depois fraco.
(B) - 
 soprar uma flauta em notas agudas e graves.
(C) - 
 bater uma colher em um copo com água em diferentes níveis.
(D) - 
 tocar um xilofone com baquetas de diferentes materiais.
(E) - 
 cantar uma música em diferentes volumes.

Dica

  • use instrumentos musicais ou objetos sonoros que permitam variar a intensidade, como tambores, pandeiros e flautas.
  • cante músicas com diferentes volumes e desafie as crianças a imitá-las.
  • grave sons com diferentes intensidades e peça às crianças que os identifiquem e classifiquem.

Explicação

A intensidade do som é a percepção da força ou do volume do som. cantar uma música em diferentes volumes envolve variar a intensidade do som, enquanto as outras alternativas envolvem principalmente outras qualidades do som, como altura (b), timbre (d) e duração (c, a).

Análise das alternativas

  • (a): tocar um pandeiro com força e depois fraco envolve intensidade, mas também duração.
  • (b): soprar uma flauta em notas agudas e graves envolve altura, não intensidade.
  • (c): bater uma colher em um copo com água em diferentes níveis envolve duração, não intensidade.
  • (d): tocar um xilofone com baquetas de diferentes materiais envolve timbre, não intensidade.
  • (e): cantar uma música em diferentes volumes envolve intensidade, volume é a percepção da intensidade do som.

Conclusão

A intensidade do som é uma qualidade importante para a comunicação e a expressão musical. ao explorar diferentes intensidades, as crianças podem desenvolver uma melhor compreensão e apreciação do mundo sonoro ao redor delas.