### Qual das seguintes atividades envolve a qualidade do som "altura"?
(A) -
Cantar uma música em um tom alto
(B) -
Bater palmas em um ritmo constante
(C) -
Tocando uma nota alta no piano
(D) -
Assobiando uma melodia
(E) -
Batendo um tambor com força
Dica
- Utilize instrumentos musicais com diferentes alturas para demonstrar a variedade de sons que podem ser produzidos.
- Cante canções e melodias em diferentes alturas para ajudar os alunos a reconhecer e distinguir as notas musicais.
- Incentive os alunos a criar suas próprias composições musicais usando instrumentos ou a própria voz, explorando diferentes alturas e melodias.
Explicação
A qualidade sonora "altura" refere-se ao quão agudo ou grave é um som. Na alternativa (C), tocar uma nota alta no piano envolve a produção de um som com uma altura específica, demonstrando a qualidade do som "altura".
Análise das alternativas
- (A): Cantar uma música em um tom alto não necessariamente envolve a qualidade do som "altura", pois pode ser uma questão de volume ou intensidade.
- (B): Bater palmas em um ritmo constante não envolve a qualidade do som "altura", pois se concentra no ritmo e na regularidade do som.
- (D): Assobiando uma melodia pode envolver a qualidade do som "altura", mas não é a atividade que mais diretamente a demonstra.
- (E): Batendo um tambor com força não envolve a qualidade do som "altura", pois se concentra na intensidade do som.
Conclusão
A qualidade sonora "altura" é uma característica importante da música e do som em geral. Compreender e identificar essa qualidade ajuda na apreciação musical e na criação de composições sonoras.