Qual das seguintes atividades é mais adequada para desenvolver a habilidade de reconhecer a intensidade do som?

• Utilize instrumentos musicais com diferentes volumes para permitir que as crianças explorem a intensidade do som.
• Crie jogos e atividades que envolvam a identificação de sons fortes e fracos.
• Encoraje as crianças a tocar instrumentos musicais com diferentes volumes e a prestar atenção às diferenças de intensidade.
• Leia histórias e contos que descrevam sons de diferentes intensidades e peça às crianças que imaginem esses sons.

Ao tocar instrumentos musicais com diferentes volumes e identificar o instrumento mais alto, as crianças estão diretamente envolvidas na exploração da intensidade do som. Essa atividade permite que elas percebam as diferenças entre sons fortes e fracos e desenvolvam a habilidade de identificá-los.

As demais alternativas não são tão adequadas para desenvolver a habilidade de reconhecer a intensidade do som:

• (A): Ouvir diferentes músicas e identificar a música mais alta não é tão eficaz quanto tocar instrumentos musicais, pois as crianças não estão diretamente envolvidas na produção do som.
• (C): Bater palmas em ritmos diferentes e identificar o ritmo mais rápido não está diretamente relacionado à intensidade do som, mas sim à duração do som.
• (D): Bater palmas em ritmos diferentes e identificar o ritmo mais lento não está diretamente relacionado à intensidade do som, mas sim à duração do som.
• (E): Cantar músicas com diferentes volumes e identificar a música mais baixa não é tão eficaz quanto tocar instrumentos musicais, pois as crianças não estão diretamente envolvidas na produção do som.

A habilidade de reconhecer a intensidade do som é importante para a percepção musical e para a comunicação em geral. Atividades que envolvam a exploração de diferentes intensidades sonoras contribuem para o desenvolvimento dessa habilidade.