Qual das seguintes atividades ajuda as crianças a experimentar a qualidade de "duração" do som?

• use um metrônomo para tocar batidas com diferentes velocidades.
• cante músicas com compassos diferentes (por exemplo, 4/4 e 3/4).
• grave sons de diferentes durações e peça às crianças que os identifiquem.
• crie sequências de sons com diferentes durações e peça às crianças que as reproduzam.

A duração do som refere-se ao seu comprimento, ou quanto tempo ele dura. ao cantar uma música com notas longas e curtas, as crianças podem perceber e experimentar as diferentes durações dos sons musicais.

As demais alternativas não focam especificamente na qualidade de "duração" do som:

• (a): bater palmas ritmicamente envolve mais o conceito de ritmo do que duração.
• (c): tocar um instrumento musical com diferentes intensidades envolve a qualidade de "intensidade" do som.
• (d): identificar objetos que produzem sons agudos e graves envolve a qualidade de "altura" do som.
• (e): desenhar uma cena que representa uma história com sons não envolve diretamente a experimentação da duração do som.

Experienciar as diferentes qualidades do som é essencial para o desenvolvimento musical e auditivo das crianças. ao fornecer atividades que exploram essas qualidades, os educadores podem apoiar o crescimento musical e a compreensão do mundo sonoro.