Qual das opções abaixo não é uma qualidade do som explorada na aula?

• use instrumentos musicais e objetos sonoros para produzir e explorar diferentes qualidades do som.
• ouça músicas variadas e preste atenção às diferenças nas qualidades do som.
• crie atividades que desafiem os alunos a identificar e manipular as qualidades do som.
• incentive os alunos a usar as qualidades do som em suas próprias produções sonoras.

O plano de aula se concentra nas quatro principais qualidades do som: intensidade, duração, altura e timbre. ritmo, por outro lado, refere-se ao padrão de batidas e acentuações na música, que não foi abordado no plano de aula.

As demais alternativas são qualidades do som exploradas na aula:

• (a) intensidade: volume do som
• (b) duração: quanto tempo um som dura
• (c) altura: quão agudo ou grave é um som
• (d) ritmo: padrão de batidas e acentuações na música
• (e) timbre: qualidade distintiva de um som que o distingue de outros sons com a mesma altura e intensidade

Compreender as diferentes qualidades do som é essencial para desenvolver a percepção e a apreciação musical. o plano de aula se concentra nas quatro qualidades fundamentais do som: intensidade, duração, altura e timbre.