Qual das atividades abaixo permite que as crianças explorem melhor a intensidade do som?
(A) -
tocar uma música e pedir às crianças que dancem com diferentes intensidades.
(B) -
mostrar às crianças imagens de diferentes instrumentos musicais e perguntar quais são os mais altos e os mais baixos.
(C) -
bater palmas em diferentes volumes e pedir às crianças que imitem.
(D) -
ouvir uma gravação de uma orquestra e pedir às crianças que identifiquem os instrumentos mais altos e mais baixos.
(E) -
desenhar um gráfico com diferentes alturas de som e pedir às crianças que coloram os sons mais altos e mais baixos.
Dica
- use instrumentos musicais que produzam sons com diferentes intensidades.
- cante ou fale em volumes diferentes.
- use objetos cotidianos para produzir sons altos e baixos.
- crie jogos e brincadeiras que envolvam a variação da intensidade do som.
Explicação
A intensidade do som refere-se ao volume ou à força do som. ao bater palmas em diferentes volumes e pedir às crianças que imitem, elas podem sentir fisicamente e ouvir a diferença entre sons altos e baixos.
Análise das alternativas
As demais alternativas não focam especificamente na exploração da intensidade do som:
- (a): envolve a exploração do movimento, não do volume do som.
- (b): envolve a identificação da altura do som, não da intensidade.
- (d): envolve a identificação da altura do som, não da intensidade.
- (e): envolve a representação visual da altura do som, não da intensidade.
Conclusão
A exploração prática da intensidade do som é importante para o desenvolvimento da percepção auditiva das crianças. atividades como bater palmas em diferentes volumes permitem que elas vivenciem e compreendam melhor esse aspecto da qualidade do som.