Qual das atividades abaixo não explora diretamente as qualidades do som?

• Utilize instrumentos musicais e objetos sonoros diversos para que as crianças possam explorar livremente os sons.
• Incentive as crianças a prestarem atenção às diferentes qualidades do som, como intensidade, duração, altura e timbre.
• Toque músicas de diferentes estilos e ritmos para que as crianças possam identificar as diferentes qualidades sonoras.
• Utilize atividades lúdicas e artísticas para que as crianças possam expressar sua compreensão das qualidades do som.

O telefone sem fio é uma brincadeira que consiste em passar uma mensagem de uma pessoa para outra em uma fila, sussurrando no ouvido da pessoa seguinte. O objetivo é que a mensagem seja transmitida corretamente até o final da fila.

Essa brincadeira não explora diretamente as qualidades do som, como intensidade, duração, altura e timbre. Em vez disso, ela se concentra na transmissão da mensagem e na atenção dos participantes.

• (A): Explorar sons de diferentes objetos com instrumentos musicais explora diretamente as qualidades do som.
• (B): Identificar as qualidades do som ouvindo músicas infantis explora diretamente as qualidades do som.
• (C): Desenhar ou pintar algo que represente as qualidades do som explora diretamente as qualidades do som.
• (D): Brincar de telefone sem fio não explora diretamente as qualidades do som.
• (E): Dançar ao som de uma música animada explora indiretamente as qualidades do som, pois envolve a percepção do ritmo e da melodia.

Explorar as qualidades do som é uma experiência importante para o desenvolvimento musical e cognitivo das crianças. Ao oferecer atividades variadas que permitem às crianças experimentar e identificar diferentes qualidades sonoras, os educadores contribuem para o desenvolvimento da atenção, da percepção auditiva e da criatividade.