Qual das atividades abaixo **não** explora a qualidade sonora da duração?
(A) -
Bater palmas em ritmos diferentes.
(B) -
Cantar uma música com notas longas e curtas.
(C) -
Dançar uma música lenta e uma música rápida.
(D) -
Tocar um instrumento musical com notas de diferentes durações.
(E) -
Falar em voz alta e em voz baixa.
Dica
- Cante músicas com notas longas e curtas.
- Bata palmas em ritmos diferentes.
- Toque instrumentos musicais com notas de diferentes durações.
- Fale em voz alta e em voz baixa.
- Grave sons diferentes e edite-os para criar uma composição sonora.
Explicação
Na atividade (C), as crianças dançam uma música lenta e uma música rápida. Nesse caso, a duração da música não é o foco da atividade, mas sim a velocidade da música.
Análise das alternativas
As demais alternativas exploram a qualidade sonora da duração:
- (A): Bater palmas em ritmos diferentes envolve notas de durações diferentes.
- (B): Cantar uma música com notas longas e curtas envolve notas de durações diferentes.
- (D): Tocar um instrumento musical com notas de diferentes durações envolve notas de durações diferentes.
- (E): Falar em voz alta e em voz baixa envolve notas de durações diferentes.
Conclusão
A duração é uma das quatro qualidades sonoras básicas, juntamente com a intensidade, a altura e o timbre. É importante que as crianças tenham a oportunidade de explorar essa qualidade sonora em suas produções musicais.