Qual das atividades abaixo NÃO envolve diretamente a exploração das qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre)?
(A) -
Comparar os sons de diferentes instrumentos musicais.
(B) -
Ouvir uma música e identificar os diferentes tipos de vozes.
(C) -
Desenhar uma cena da história e criar uma trilha sonora.
(D) -
Brincar com objetos sonoros e criar sequências rítmicas.
(E) -
Acompanhar uma história com gestos e movimentos.
Explicação
Ouvir uma música e identificar os diferentes tipos de vozes envolve a percepção do timbre, que é uma qualidade do som. No entanto, esta atividade não requer a manipulação ou produção ativa das qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre).
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem diretamente a exploração das qualidades do som:
- (A): Comparar os sons de diferentes instrumentos musicais envolve a comparação de intensidade, altura e timbre.
- (B): Não envolve diretamente a exploração das qualidades do som
- (C): Desenhar uma cena da história e criar uma trilha sonora envolve manipular as qualidades do som para criar uma expressão musical.
- (D): Brincar com objetos sonoros e criar sequências rítmicas envolve explorar e manipular a duração do som.
- (E): Acompanhar uma história com gestos e movimentos pode envolver a exploração da duração do som, mas não é a atividade principal.
Conclusão
As qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre) são elementos fundamentais da música e da expressão sonora. Explorar e manipular essas qualidades permite o desenvolvimento da musicalidade e da criatividade.