Qual das atividades abaixo não envolve a exploração da qualidade do som "timbre"?
(A) -
brincar com diversos instrumentos musicais e identificar seus sons característicos.
(B) -
ouvir diferentes vozes humanas e notar as variações de timbre.
(C) -
bater em uma caixa de papelão e uma colher de pau, comparando seus timbres.
(D) -
ouvir uma música instrumental e identificar os diferentes timbres dos instrumentos ouvidos.
(E) -
cantar uma canção em grupo, todos usando o mesmo timbre de voz.
Dica
- utilize diferentes instrumentos musicais e objetos sonoros para produzir uma variedade de timbres.
- grave sons de diferentes ambientes e fontes para que as crianças possam compará-los e identificar seus timbres.
- ouça diferentes estilos musicais e discuta os diferentes timbres utilizados por cada instrumento ou voz.
Explicação
O timbre é a qualidade do som que nos permite distinguir diferentes fontes sonoras, mesmo que estejam produzindo a mesma altura e intensidade. na alternativa (e), todos os participantes estão cantando com o mesmo timbre de voz, portanto, não há exploração dessa qualidade do som.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem a exploração do timbre:
- (a): os diferentes instrumentos musicais possuem timbres característicos que podem ser identificados.
- (b): as vozes humanas possuem timbres únicos que permitem que as reconheçamos.
- (c): a caixa de papelão e a colher de pau produzem timbres diferentes ao serem percutidas.
- (d): uma música instrumental é composta por diferentes instrumentos com timbres distintos.
Conclusão
O timbre é uma qualidade importante do som que nos ajuda a identificar e apreciar diferentes fontes sonoras. encorajar as crianças a explorarem e apreciarem os diferentes timbres é essencial para o desenvolvimento de sua percepção musical.