Em qual das atividades abaixo as crianças utilizarão principalmente a qualidade do som "timbre"?

(A) - 
 brincando de adivinhar o instrumento musical pelo som
(B) - 
 tocando tambores com diferentes intensidades
(C) - 
 criando sons longos e curtos com flautas
(D) - 
 cantando músicas com alturas diferentes
(E) - 
 ouvindo uma música clássica e identificando seus instrumentos

Dica

  • utilize instrumentos musicais com timbres distintos (por exemplo, piano, violão, flauta).
  • grave sons de diferentes fontes sonoras (por exemplo, animais, natureza, objetos do cotidiano) e peça às crianças que identifiquem as fontes pelo timbre.
  • toque músicas com timbres variados e discuta com as crianças como o timbre influencia o clima e a mensagem da música.

Explicação

O timbre é a qualidade do som que nos permite distinguir sons produzidos por diferentes fontes sonoras, mesmo que tenham a mesma altura, intensidade e duração.

na atividade (a), as crianças precisam identificar o instrumento musical pelo som, o que envolve reconhecer e distinguir o timbre característico de cada instrumento.

Análise das alternativas

Nas demais alternativas, outras qualidades do som são mais relevantes:

  • (b) intensidade: foco na variação da intensidade (forte, médio e fraco).
  • (c) duração: foco na variação da duração (curto, médio e longo).
  • (d) altura: foco na variação da altura (agudo, médio e grave).
  • (e) timbre: foco secundário, pois a atividade também envolve outras qualidades do som.

Conclusão

O timbre é uma qualidade essencial do som que nos ajuda a identificar e apreciar diferentes fontes sonoras. ao utilizar atividades que envolvem o timbre, podemos estimular o desenvolvimento da percepção auditiva das crianças.