Em qual das atividades abaixo as crianças exploram a qualidade do som "intensidade"?
(A) -
Brincando de esconde-esconde, onde um jogador se esconde e os outros o procuram.
(B) -
Cantando uma música em voz alta ou baixa.
(C) -
Tocando um instrumento musical com força ou delicadeza.
(D) -
Dançando ao som de uma música animada.
(E) -
Ouvindo atentamente os sons da natureza.
Dica
- Use instrumentos musicais de diferentes tamanhos e materiais para produzir sons com intensidades variadas.
- Incentive as crianças a brincar com a intensidade da voz, falando ou cantando alto e baixo.
- Crie jogos e atividades que envolvam a identificação e comparação de sons com intensidades diferentes.
- Utilize músicas com mudanças de intensidade para que as crianças possam perceber e acompanhar essas variações.
Explicação
A intensidade do som refere-se à força ou volume do som. Na atividade (C), as crianças exploram a intensidade do som tocando um instrumento musical com força ou delicadeza, produzindo sons mais altos ou mais baixos.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a qualidade do som "intensidade" não é explorada de forma direta:
- (A): No esconde-esconde, o foco está em encontrar ou se esconder, não na intensidade do som.
- (B): No canto, a atenção está na melodia e na letra, não na intensidade do som.
- (D): Na dança, o foco está no movimento e na expressão corporal, não na intensidade do som.
- (E): Na escuta atenta dos sons da natureza, o foco está na identificação e reconhecimento dos sons, não na intensidade específica de cada som.
Conclusão
A intensidade do som é uma qualidade importante para a comunicação e a expressão musical. Explorar essa qualidade desde cedo ajuda as crianças a desenvolverem sua percepção auditiva e a utilizarem o som de forma criativa.