Em qual das seguintes atividades as crianças podem desenvolver mais sua coordenação olho-mão?
(A) -
cantar uma canção
(B) -
desenhar uma paisagem
(C) -
brincar de amarelinha
(D) -
contar uma história
(E) -
escrever uma carta
Dica
- incentive as crianças a participar de atividades como amarelinha, pega-pega e outros jogos que requerem coordenação olho-mão.
- forneça às crianças brinquedos e materiais que estimulem a coordenação olho-mão, como blocos de construção, quebra-cabeças e instrumentos musicais.
- crie um ambiente seguro e encorajador para as crianças explorarem e desenvolverem suas habilidades motoras.
Explicação
Brincar de amarelinha envolve pular e equilibrar-se em pequenos quadrados numerados, o que requer coordenação olho-mão precisa para controlar os movimentos do corpo e manter o equilíbrio.
Análise das alternativas
- (a): cantar uma canção não requer coordenação olho-mão.
- (b): desenhar uma paisagem requer coordenação olho-mão, mas não tanto quanto pular em amarelinha.
- (c): brincar de amarelinha requer coordenação olho-mão precisa.
- (d): contar uma história não requer coordenação olho-mão.
- (e): escrever uma carta requer alguma coordenação olho-mão, mas não tanto quanto pular em amarelinha.
Conclusão
A coordenação olho-mão é uma habilidade importante para o desenvolvimento motor e cognitivo das crianças. atividades como brincar de amarelinha podem ajudar a melhorar essa habilidade e contribuir para o desenvolvimento geral das crianças.