Qual das situações abaixo é mais adequada para utilizar a brincadeira de faz de conta como recurso pedagógico?
(A) -
apresentar conceitos matemáticos complexos a crianças de 5 anos.
(B) -
desenvolver a imaginação e a criatividade em crianças de 3 anos.
(C) -
ensinar regras gramaticais formais a crianças de 7 anos.
(D) -
introduzir o conceito de frações a crianças de 4 anos.
(E) -
avaliar o conhecimento de ciências de crianças de 6 anos.
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