Qual das seguintes atividades não envolve o uso de sons na exploração musical?

(A) - 
 brincadeiras de faz de conta com instrumentos musicais
(B) - 
 criação de uma orquestra de materiais recicláveis
(C) - 
 dança livre e improvisação com música ao vivo
(D) - 
 desenho e pintura inspirados em sons da natureza
(E) - 
 encenação de histórias usando efeitos sonoros

Dica

  • forneça às crianças uma variedade de instrumentos musicais, materiais e objetos para explorar e criar sons.
  • incentive a escuta ativa de diferentes tipos de música e sons.
  • crie oportunidades para as crianças se envolverem em brincadeiras de faz de conta e encenações envolvendo sons.
  • apoie a expressão artística das crianças através de desenhos, pinturas e outras atividades que interpretem ou respondam aos sons.

Explicação

As outras alternativas envolvem atividades que exploram sons de forma ativa, seja através do uso direto de instrumentos musicais, materiais recicláveis, movimento corporal ou efeitos sonoros. a alternativa (d), no entanto, foca na interpretação artística dos sons da natureza através de desenho e pintura, que não requerem a produção direta de sons.

Análise das alternativas

  • (a): envolve o uso de instrumentos musicais para criar sons.
  • (b): envolve a criação de instrumentos musicais a partir de materiais recicláveis e a exploração de seus sons.
  • (c): envolve o movimento corporal e a improvisação com música ao vivo, envolvendo a produção e percepção de sons.
  • (e): envolve o uso de efeitos sonoros para enriquecer uma encenação, envolvendo a produção e percepção de sons.
  • (d): não envolve a produção direta de sons, mas sim a interpretação artística dos sons da natureza através do desenho e da pintura.

Conclusão

A exploração musical é um processo que abrange uma ampla gama de atividades, incluindo aquelas que envolvem sons diretamente e aquelas que os interpretam através de outras formas de expressão artística. compreender e apreciar essa diversidade é essencial para o desenvolvimento musical das crianças.