Qual das seguintes atividades NÃO é uma sugestão para a etapa de "Exploração de Fontes Sonoras" no plano de aula sobre música na Educação Infantil?
(A) -
Pedir às crianças que toquem objetos e materiais de diferentes maneiras para identificar sons;
(B) -
Encorajá-las a usar objetos e materiais para criar uma composição musical;
(C) -
Classificar sons de acordo com suas características (alto/baixo, rápido/lento, etc.);
(D) -
Estimulá-las a descrever os sons que ouvem;
(E) -
Pedir que elas acompanhem uma música com instrumentos musicais.
Explicação
A etapa de "Exploração de Fontes Sonoras" destina-se à exploração inicial de sons produzidos por objetos e materiais. Criar uma composição musical envolve uma etapa posterior de produção musical, não de exploração.
Análise das alternativas
- (A): Sugere explorar sons tocando objetos de diferentes maneiras, o que é adequado para a etapa de exploração.
- (B): Envolve criar uma composição musical, que não é uma atividade adequada para a etapa de exploração.
- (C): Sugere classificar sons, o que é apropriado para a etapa de exploração.
- (D): Sugere descrever sons, o que é apropriado para a etapa de exploração.
- (E): Envolve tocar instrumentos, o que é uma sugestão adequada para uma etapa posterior de atividade musical.
Conclusão
A exploração de fontes sonoras é uma etapa crucial para desenvolver a consciência sonora das crianças. Ao permitir que explorem livremente sons produzidos por objetos diversos, podemos fomentar sua criatividade e apreciação musical.