Qual das seguintes atividades desenvolve melhor a habilidade de coordenação motora na aula de música da educação infantil?

• utilize instrumentos musicais de percussão que exijam diferentes movimentos das mãos, como pandeiros, maracas e tambores.
• crie atividades que envolvam tocar instrumentos em diferentes ritmos e padrões.
• incentive as crianças a se moverem ao som da música e a usar gestos expressivos enquanto tocam os instrumentos.
• forneça feedback positivo e elogie as crianças por seus esforços e progresso.

Tocar instrumentos musicais de percussão, como pandeiros, tambores e maracas, requer o uso coordenado das mãos, braços e dedos. as crianças precisam controlar seus movimentos para produzir sons rítmicos e precisos, o que contribui para o desenvolvimento de sua coordenação motora.

As demais alternativas envolvem atividades que podem ser enriquecedoras, mas não focam especificamente no desenvolvimento da coordenação motora:

• (a): ouvir música clássica e identificar os instrumentos envolve habilidades auditivas e de reconhecimento.
• (b): cantar músicas infantis em grupo desenvolve habilidades vocais e de socialização.
• (c): explorar diferentes timbres de sons com objetos desenvolve principalmente a percepção auditiva e a criatividade.
• (d): tocar instrumentos musicais de percussão, é a que melhor desenvolve a coordenação motora.
• (e): dançar livremente ao som da música desenvolve habilidades de expressão corporal e ritmo, mas não necessariamente coordenação motora fina.

A coordenação motora é uma habilidade essencial para o desenvolvimento infantil. atividades como tocar instrumentos musicais de percussão fornecem às crianças oportunidades valiosas para praticar e melhorar essa habilidade.