Qual das opções abaixo NÃO é uma atividade que envolve a exploração sonora na aula?
(A) -
Experimentar sons produzidos por diferentes materiais e instrumentos.
(B) -
Participar de brincadeiras de faz de conta com efeitos sonoros.
(C) -
Criar composições musicais coletivamente.
(D) -
Resolver problemas de matemática.
(E) -
Reconhecer e nomear instrumentos musicais.
Explicação
Todas as alternativas, exceto (D), envolvem a exploração sonora, conforme proposto no plano de aula. Resolver problemas de matemática não é uma atividade que se encaixa no tema da aula, que é explorar e experimentar sons.
Análise das alternativas
- (A): Experimentar sons produzidos por diferentes materiais e instrumentos é uma atividade de exploração sonora.
- (B): Participar de brincadeiras de faz de conta com efeitos sonoros também envolve exploração sonora.
- (C): Criar composições musicais coletivamente é uma forma de explorar e combinar sons.
- (D): Resolver problemas de matemática não é uma atividade que envolve exploração sonora.
- (E): Reconhecer e nomear instrumentos musicais ajuda a identificar e diferenciar os sons produzidos por eles.
Conclusão
A exploração sonora é uma atividade importante para o desenvolvimento musical e cognitivo das crianças. Ao envolver as crianças em atividades que estimulem sua audição e imaginação, os professores podem ajudá-las a apreender e apreciar o mundo dos sons.