Qual das seguintes medidas não foi coletada nesta atividade?

• use objetos líquidos, como copos e garrafas, para demonstrar o conceito de volume.
• compartilhe experiências práticas, como encher e esvaziar recipientes de diferentes tamanhos.
• gradualmente, introduza unidades de medida de volume, como mililitros e litros.

A atividade descrita no plano de aula se concentra na medição de peso e altura. as outras opções, como comprimento, volume e diâmetro, não são mencionadas nas atividades.

• (a): peso foi uma das medidas coletadas na atividade.
• (b): altura foi uma das medidas coletadas na atividade.
• (c): comprimento não foi mencionado como uma medida coletada na atividade.
• (d): volume não foi mencionado como uma medida coletada na atividade.
• (e): diâmetro não foi mencionado como uma medida coletada na atividade.

A medição do volume é um conceito mais complexo que geralmente não é abordado na educação infantil. as medidas coletadas na atividade foram peso e altura, que são mais adequadas para essa faixa etária.