Qual das medidas abaixo NÃO foi mencionada no plano de aula?

• Discuta o conceito de volume e como ele é medido usando unidades como litros ou centímetros cúbicos.
• Organize atividades práticas que envolvam a medição do volume de diferentes objetos, como sólidos ou líquidos.
• Inclua o volume como uma categoria nos gráficos que os alunos criam, para representar dados sobre as características dos objetos.

O plano de aula menciona unidades de medida comuns como peso, altura, comprimento e quantidade, mas não volume.

As demais alternativas foram mencionadas no plano de aula:

• (A): Peso foi mencionado como uma unidade de medida comum.
• (B): Volume não foi mencionado no plano de aula.
• (C): Comprimento foi mencionado como uma unidade de medida comum.
• (D): Altura foi mencionada como uma unidade de medida comum.
• (E): Quantidade foi mencionada como uma característica que pode ser medida.

O volume é uma unidade de medida importante, mas não foi incluída no plano de aula específico descrito. Os professores podem adaptar o plano de aula para incluir o volume conforme necessário, dependendo dos objetivos de aprendizagem específicos.