No contexto da atividade de medição, qual das seguintes ações não deve ser realizada pelas crianças?
(A) -
seguir as instruções de uso dos instrumentos de medição.
(B) -
registrar as medidas em unidades convencionais.
(C) -
construir gráficos coloridos para representar as medidas coletadas.
(D) -
brincar com os instrumentos de medição como se fossem brinquedos.
(E) -
comparar as medidas dos diferentes membros do grupo.
Dica
- supervisione as crianças durante o uso dos instrumentos.
- revise as instruções de uso com elas antes de iniciar a atividade.
- incentive-as a manusear os instrumentos com cuidado e respeito.
- explique as consequências de brincar ou danificar os instrumentos.
- forneça oportunidades frequentes para as crianças praticarem o uso desses instrumentos com segurança e responsabilidade.
Explicação
Os instrumentos de medição, como balanças e réguas, são ferramentas importantes e devem ser manuseados com cuidado. brincar com eles de forma inadequada pode danificá-los ou levar a medidas imprecisas.
Análise das alternativas
As demais alternativas são ações adequadas para as crianças realizarem durante a atividade de medição:
- (a): seguir as instruções de uso garante que os instrumentos sejam utilizados corretamente.
- (b): registrar as medidas em unidades convencionais é essencial para a precisão e comparação dos dados.
- (c): construir gráficos coloridos torna as informações mais visíveis e fáceis de entender.
- (d): brincar com os instrumentos de medição como brinquedos é inadequado e pode danificá-los.
- (e): comparar as medidas dos diferentes membros do grupo ajuda as crianças a compreender as diferenças e semelhanças.
Conclusão
É importante ensinar às crianças o uso adequado dos instrumentos de medição para garantir sua segurança e a precisão das medidas coletadas. isso contribui para o desenvolvimento do pensamento científico e do raciocínio lógico.