Título da aula: "Explorando Medidas: Pesos e Alturas"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças experiências práticas para compreender medidas de peso e altura, construindo gráficos básicos.

Ano: Educação Infantil 3 anos

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de medida de peso e altura e sua importância no dia a dia;
• Comparar e registrar medidas de peso e altura utilizando materiais concretos e unidades de medida;
• Construir gráficos básicos usando dados coletados, reconhecendo padrões e tendências.

Habilidades da BNCC: EI03ET08 - "Expressar medidas (peso, altura etc.), construindo gráficos básicos."

Materiais necessários:

• Balança com pesos graduados (kg e g);
• Trena ou régua grande;
• Objetos variados de pesos e tamanhos diferentes;
• Papel sulfite ou folhas A3;
• Canetas coloridas, lápis de cor ou giz de cera;
• Adesivos ou figuras representando crianças.

Sobre esta aula: Esta atividade será desenvolvida em duas partes. Na primeira parte, as crianças explorarão medidas de peso e altura usando materiais concretos. Na segunda parte, elas construirão gráficos básicos. Cada parte deve durar cerca de 30 minutos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie perguntando às crianças sobre o que elas sabem sobre peso e altura. O que elas usam para medir essas coisas?
   • Apresente os materiais que serão usados na atividade: balança, trena e objetos variados.

2. Exploração de Medidas (20 minutos):

   • Divida as crianças em grupos pequenos e distribua os materiais.
   • Peça que cada grupo escolha um objeto e use a balança para medir seu peso. Em seguida, peça que meçam a altura do objeto usando a trena ou a régua grande.
   • Registre os dados coletados em uma tabela no quadro ou em uma folha de papel grande.

3. Construção de Gráficos (20 minutos):

   • Explique às crianças o que é um gráfico de barras e como ele pode ser usado para representar dados.
   • Em seguida, peça que cada grupo escolha um conjunto de dados da tabela e construa um gráfico de barras.
   • Incentive as crianças a usar cores diferentes para representar cada objeto e a rotular o eixo x e y do gráfico.

4. Análise e Discussão (15 minutos):

   • Reúna as crianças para uma discussão sobre os gráficos construídos.
   • Peça que identifiquem padrões ou tendências nos dados. Por exemplo, quais objetos são mais pesados? Quais são mais altos?
   • Incentive as crianças a fazer perguntas e hipóteses sobre os dados.

5. Conexão com a Vida Real (10 minutos):

   • Conclua a atividade perguntando às crianças onde elas encontram medidas de peso e altura na vida real.
   • Dê exemplos como a pesagem na consulta médica, a medição da altura na escola e as informações nutricionais em embalagens de alimentos.

Conclusão: Esta atividade visa desenvolver o senso de medidas nas crianças, estimulando-as a comparar, registrar e representar dados de forma gráfica. Ao mesmo tempo, promove a interação e a cooperação entre os alunos e estimula o pensamento crítico e a curiosidade.