Qual das seguintes atividades não ajuda as crianças a desenvolverem o conceito de sequência?
(A) -
ordenar números em uma linha numérica
(B) -
identificar o número que vem antes e depois de um número dado
(C) -
encontrar o número que está entre dois números dados
(D) -
reconhecer quantidades correspondentes a números
(E) -
contar objetos em ordem crescente ou decrescente
Explicação
Embora o reconhecimento de quantidades seja um pré-requisito para o desenvolvimento do conceito de sequência, ele não é uma atividade que envolve explicitamente a compreensão da ordem e do padrão dos números.
Análise das alternativas
As outras alternativas estão diretamente relacionadas ao desenvolvimento do conceito de sequência:
- (a): ordenar números em uma linha numérica envolve identificar a ordem dos números.
- (b): identificar o número que vem antes e depois de um número dado envolve entender a sequência dos números.
- (c): encontrar o número que está entre dois números dados envolve compreender a ordem e o padrão dos números.
- (d): reconhecer quantidades correspondentes a números não envolve diretamente a compreensão da ordem ou padrão dos números.
- (e): contar objetos em ordem crescente ou decrescente envolve entender a sequência dos números.
Conclusão
O desenvolvimento do conceito de sequência envolve compreender a ordem e o padrão dos números. reconhecer quantidades correspondentes a números é um importante pré-requisito, mas não é uma atividade que ajuda diretamente as crianças a desenvolver esse conceito.