Qual das seguintes atividades envolve principalmente o reconhecimento de números e quantidades?
(A) -
criar uma sequência numérica com cordas coloridas.
(B) -
associar números a objetos usando cartões numéricos.
(C) -
desenhar uma sequência numérica e identificar a posição de um número.
(D) -
cantar uma canção infantil que envolva números.
(E) -
refletir sobre a importância de reconhecer números na vida cotidiana.
Explicação
A alternativa (b) envolve diretamente a associação de números às suas respectivas quantidades, o que é um aspecto fundamental do reconhecimento de números e quantidades.
Análise das alternativas
- (a): envolve a criação de uma sequência numérica, mas não o reconhecimento de números e quantidades.
- (b): corresponde à atividade descrita no item 2 do plano de aula, que é focada no reconhecimento de números e quantidades.
- (c): envolve o reconhecimento de números e quantidades, mas também aspectos adicionais como sequenciamento e posição.
- (d): é uma atividade introdutória que não envolve diretamente o reconhecimento de números e quantidades.
- (e): é uma atividade de reflexão que ocorre na conclusão da aula e não se concentra especificamente no reconhecimento de números e quantidades.
Conclusão
O reconhecimento de números e quantidades é uma habilidade essencial para o desenvolvimento das crianças na educação infantil. atividades como associar números a objetos ajudam a fortalecer essa habilidade e preparar as crianças para conceitos matemáticos mais complexos no futuro.