Qual das seguintes atividades da sessão ii envolve a prática de sequências matemáticas?

A estação das atividades foi descrita como um espaço projetado para explorar e aprender sobre sequências matemáticas, por meio de atividades como:

• colocar cartões em ordem;
• completar sequências iniciadas;
• identificar números que vêm antes ou depois de outros.

essas atividades exigem que as crianças apliquem os conceitos de "antes", "depois" e "entre", que são fundamentais para a compreensão de sequências matemáticas.

As demais alternativas não envolvem diretamente a prática de sequências matemáticas:

• (a): estação dos números e sequências: permite que as crianças relacionem números às suas quantidades correspondentes, mas não envolve sequências.
• (c): estação de construção: oferece oportunidades para construir objetos usando blocos, mas não necessariamente envolve sequências matemáticas.
• (d): reflexão final: é um momento para refletir sobre o que foi aprendido, mas não envolve atividades práticas.
• (e): introdução e preparação: não envolve atividades práticas, apenas prepara as crianças para as atividades das estações.

A prática de sequências matemáticas é essencial para o desenvolvimento do pensamento lógico e matemático das crianças. atividades como as propostas na estação das atividades podem ajudar as crianças a compreender e aplicar esses conceitos.