Qual das seguintes atividades ajuda as crianças a reconhecer o conceito de "entre" em uma sequência numérica?
(A) -
contar objetos concretos e associá-los a números.
(B) -
identificar o número que vem antes e depois em uma sequência.
(C) -
ordenar números em sequência crescente e decrescente.
(D) -
desenhar uma sequência de objetos e escrever os números correspondentes.
(E) -
avaliar a compreensão das crianças por meio de desenhos ou escritas.
Explicação
A alternativa (b) "identificar o número que vem antes e depois em uma sequência" é a que ajuda as crianças a reconhecer o conceito de "entre" em uma sequência numérica.
quando as crianças identificam o número que vem antes e depois de outro número em uma sequência, elas estão compreendendo que aquele número está "entre" os dois números identificados.
Análise das alternativas
As demais alternativas não abordam diretamente o conceito de "entre" em uma sequência numérica:
- (a): contar objetos e associá-los a números ajuda na compreensão da relação entre números e quantidades.
- (c): ordenar números em sequência envolve reconhecer padrões e relacionamentos, mas não o conceito específico de "entre".
- (d): desenhar uma sequência de objetos e escrever os números correspondentes também não aborda especificamente o conceito de "entre".
- (e): avaliar a compreensão das crianças é importante, mas não é uma atividade que ajuda a reconhecer o conceito de "entre".
Conclusão
O reconhecimento do conceito de "entre" em sequências numéricas é fundamental para que as crianças desenvolvam habilidades de ordenação e compreensão de padrões. atividades que envolvem a identificação do número que vem antes e depois em uma sequência contribuem para esse desenvolvimento.