Qual das imagens abaixo representa melhor a quantidade "seis"?
(A) -
[imagem de uma mão com cinco dedos sendo levantados]
(B) -
[imagem de um dado com o número "6" voltado para cima]
(C) -
[imagem de um grupo de seis crianças]
(D) -
[imagem de um relógio com os ponteiros marcando as 6 horas]
(E) -
[imagem de um termômetro marcando "60" graus]
Dica
- use objetos concretos para representar quantidades, como blocos, feijões ou palitos de picolé.
- incentive as crianças a contar objetos e agrupá-los em quantidades.
- crie jogos e atividades que envolvam comparar e ordenar quantidades.
- use linguagem matemática precisa ao falar sobre quantidades, como "mais", "menos" e "igual".
Explicação
Um dado é um objeto usado especificamente para representar quantidades numéricas. o número "6" no dado indica claramente a quantidade "seis".
Análise das alternativas
As outras alternativas representam a quantidade "seis" de forma menos precisa ou ambígua:
- (a): a mão com cinco dedos levantados representa a quantidade "cinco", não "seis".
- (c): o grupo de seis crianças pode ser difícil de quantificar rapidamente, especialmente para crianças mais novas.
- (d): o relógio com os ponteiros marcando as 6 horas representa o horário, não a quantidade "seis".
- (e): o termômetro marcando "60" graus representa a temperatura, não a quantidade "seis".
Conclusão
É importante que as crianças desenvolvam uma compreensão clara da relação entre números e quantidades. usar objetos concretos, como dados, pode ajudar a tornar essa conexão mais tangível e compreensível.