Qual das crianças, de acordo com a sequência de chegada, está no tabuleiro entre Pedro e João?
(A) -
Maria
(B) -
Carlos
(C) -
Ana
(D) -
Paulo
(E) -
Luísa
Dica
- Use objetos cotidianos, como brinquedos ou alimentos, para criar sequências visuais.
- Cante músicas ou recite poemas que tenham sequências de palavras.
- Jogue jogos de tabuleiro que envolvam sequências, como o jogo da memória ou o jogo da sequência.
- Envolva as crianças em atividades que exijam a criação de suas próprias sequências, como construir torres de blocos ou criar padrões com peças de montar.
Explicação
A sequência de chegada é a seguinte: Pedro, Carlos, Ana, Paulo, Luísa, João. Portanto, Carlos está entre Pedro e João.
Análise das alternativas
- (A): Maria está antes de Pedro e João.
- (B): Carlos está entre Pedro e João.
- (C): Ana está depois de Pedro e João.
- (D): Paulo está depois de Pedro e João.
- (E): Luísa está depois de Pedro e João.
Conclusão
A compreensão da sequência de chegada é uma habilidade matemática importante que permite às crianças entenderem a ordem em que as coisas acontecem. Essa habilidade é fundamental para o desenvolvimento de habilidades mais complexas, como resolução de problemas e pensamento crítico.