Qual das atividades abaixo não ajuda as crianças a desenvolver a habilidade de relacionamento de números às suas respectivas quantidades?

• use objetos concretos, como blocos, brinquedos ou dedos, para representar as quantidades.
• peça às crianças que contem objetos e correspondam os números às quantidades.
• crie jogos e atividades que envolvam a classificação e ordenação de objetos por quantidade.
• use uma linha numérica para ajudar as crianças a visualizar a sequência numérica e a relação entre os números.

Embora a música com números possa ser uma forma divertida de introduzir os números, ela não fornece às crianças uma experiência prática de contar e relacionar os números às quantidades. as outras atividades (a, c, d e e) envolvem ações concretas que ajudam as crianças a conectar os símbolos numéricos com as quantidades correspondentes.

• (a): distribuir blocos numéricos para as crianças contarem permite que elas relacionem os números às quantidades físicas.
• (b): cantar uma música infantil com números não fornece uma experiência prática de relacionamento de números e quantidades.
• (c): mostrar cartões com números de 1 a 10 ajuda as crianças a visualizar os símbolos numéricos e suas sequências.
• (d): organizar uma corrida de números usando blocos numéricos envolve contar e ordenar os números, promovendo o relacionamento entre números e quantidades.
• (e): criar um jogo de memória com cartões numéricos requer que as crianças reconheçam e combinem números, o que também contribui para o relacionamento de números e quantidades.

É importante fornecer às crianças atividades práticas e significativas que as ajudem a desenvolver a habilidade de relacionamento de números e quantidades. cantar músicas com números pode ser um complemento divertido, mas não deve ser a principal estratégia para ensinar essa habilidade.