Qual das atividades abaixo não ajuda a desenvolver as habilidades de contagem e reconhecimento de números em crianças do 3º ano da educação infantil?

Embora as músicas sobre números possam ser divertidas e ajudar a criar um ambiente motivador para o aprendizado, elas não envolvem as crianças ativamente na contagem ou no reconhecimento de números. as outras alternativas, no entanto, promovem essas habilidades de forma direta e prática.

contagem de objetos concretos ajuda as crianças a relacionar números às suas quantidades.identificação do antes e depois em uma sequência numérica desenvolve a compreensão das crianças sobre a ordem dos números.conclusão de uma linha numérica ajuda as crianças a reconhecer a sequência dos números e a preencher as lacunas.brincar de adivinhação com números envolve contagem e reconhecimento de números de forma lúdica.

As outras alternativas estão relacionadas direta ou indiretamente ao desenvolvimento das habilidades de contagem e reconhecimento de números:

• (a): contar objetos concretos ajuda a desenvolver a contagem.
• (c): identificar o antes e o depois em uma sequência numérica ajuda no reconhecimento de números em ordem.
• (d): completar uma linha numérica desenvolve o reconhecimento da sequência dos números.
• (e): brincar de adivinhação com números envolve contagem e reconhecimento de números.

Para desenvolver as habilidades de contagem e reconhecimento de números em crianças do 3º ano da educação infantil, é importante envolvê-las em atividades que as desafiem a contar, reconhecer e ordenar números de forma prática e significativa.