Qual das atividades abaixo melhor trabalha o conceito de sequência numérica para crianças da Educação Infantil 3 anos?

A atividade descrita na alternativa (D) envolve a identificação dos termos "antes", "depois" e "entre" em uma sequência numérica. Esses termos são fundamentais para o desenvolvimento do conceito de sequência, pois permitem que as crianças compreendam a relação entre os números e a ordem em que eles aparecem.

As demais alternativas não trabalham o conceito de sequência numérica de forma tão completa:

• (A): Pedir às crianças que contem de 1 a 10 em voz alta não envolve a compreensão da sequência numérica.
• (B): Mostrar às crianças uma sequência numérica e pedir para elas completarem os números faltantes envolve a compreensão da sequência numérica, mas não trabalha os termos "antes", "depois" e "entre".
• (C): Pedir às crianças que ordenem uma sequência de números de forma crescente ou decrescente envolve a compreensão da sequência numérica, mas não trabalha os termos "antes", "depois" e "entre".
• (E): Pedir às crianças que criem suas próprias sequências numéricas usando cartões com números envolve a compreensão da sequência numérica, mas não trabalha os termos "antes", "depois" e "entre".

A atividade descrita na alternativa (D) é a mais adequada para trabalhar o conceito de sequência numérica para crianças da Educação Infantil 3 anos, pois envolve a compreensão dos termos "antes", "depois" e "entre" em uma sequência numérica.