Qual das atividades abaixo ajuda as crianças a identificar o "depois" em uma sequência?
(A) -
Cantar uma música sobre números.
(B) -
Associar números a quantidades de objetos.
(C) -
Observar cartões com imagens de objetos em sequência.
(D) -
Brincar de contar em círculo.
(E) -
Reconhecer números de 1 a 10.
Dica
- Use objetos ou imagens que sejam familiares às crianças.
- Comece com sequências simples e gradualmente aumente a complexidade.
- Incentive as crianças a verbalizarem o que estão vendo e pensando.
- Forneça feedback positivo e elogie as crianças pelo esforço e progresso.
Explicação
Na atividade descrita na alternativa (C), as crianças precisam observar imagens de objetos em uma sequência e identificar o que vem depois de cada imagem. Isso envolve a compreensão do conceito de "depois", pois as crianças precisam identificar o item que aparece após o item que está sendo observado.
Análise das alternativas
As demais alternativas não se concentram especificamente na identificação do "depois" em uma sequência:
- (A): Cantar uma música sobre números não envolve identificação de sequência.
- (B): Associar números a quantidades de objetos envolve contagem, não sequência.
- (D): Brincar de contar em círculo envolve contagem em ordem, não identificação de sequência.
- (E): Reconhecer números de 1 a 10 não envolve identificação de sequência.
Conclusão
A identificação do "depois" em uma sequência é uma habilidade importante para o desenvolvimento da matemática e do raciocínio lógico. Atividades como a descrita na alternativa (C) ajudam as crianças a desenvolver essa habilidade e a se prepararem para conceitos matemáticos mais complexos no futuro.