Qual atividade ajuda as crianças a identificar a posição de um número em uma sequência?

A alternativa (b), "sequências numéricas e posição", é a que melhor descreve a atividade que ajuda as crianças a identificar a posição de um número em uma sequência.

na atividade "sequências numéricas e posição", as crianças criam sequências numéricas usando cordas ou fitas coloridas e se posicionam na sequência de acordo com a posição do número que escolheram (antes, depois ou entre). isso permite que elas visualizem e compreendam a posição dos números dentro de uma sequência.

As demais alternativas não se relacionam diretamente com a identificação da posição de um número em uma sequência:

• (a): "reconhecimento de números e quantidades" se concentra em associar números às respectivas quantidades.
• (c): "atividade de fixação" avalia o reconhecimento de números, quantidades e sequências numéricas, mas não enfatiza especificamente a identificação da posição.
• (d): "introdução" apresenta o tópico da aula, mas não envolve atividades práticas.
• (e): "conclusão" resume a aula e não descreve uma atividade específica.

A atividade "sequências numéricas e posição" é essencial para ajudar as crianças a desenvolver a compreensão da posição dos números em uma sequência. ao visualizar e interagir com as sequências, elas podem reforçar esse conceito e aplicá-lo em diferentes contextos.