Em qual das atividades abaixo os alunos estão trabalhando na correspondência número-quantidade?
Dica
Para tornar a atividade (E) mais desafiadora, você pode pedir aos alunos que separem quantidades maiores ou que utilizem diferentes tipos de objetos para representar os números.
Explicação
Na atividade (E), os alunos estão diretamente envolvidos na associação de números às suas quantidades correspondentes, manipulando objetos físicos para representar essas quantidades. Essa atividade ajuda a reforçar a compreensão dos alunos sobre o significado dos números e suas relações com as quantidades.
Análise das alternativas
As demais alternativas não se enquadram na atividade de correspondência número-quantidade:
- (A): Identificando o número que vem antes e depois de um determinado número em uma sequência.
- (B): Rolando um dado ou roleta numerada e colocando uma ficha colorida na sequência numérica correspondente.
- (C): Contando uma história simples, utilizando números e sequências.
- (D): Desenhando uma sequência numérica de 1 a 10 e colocando um objeto na quantidade correspondente ao número 5.
Conclusão
A correspondência número-quantidade é uma habilidade fundamental para a compreensão dos números e sua aplicação em situações cotidianas. Atividades lúdicas e interativas, como a atividade (E), ajudam os alunos a desenvolver essa habilidade de forma significativa.