Qual das seguintes crianças demonstrou melhor a habilidade de explorar sua própria história como parte da aula "viagem ao passado"?
(A) -
maria, que desenhou uma imagem de si mesma no dia em que nasceu.
(B) -
joão, que contou uma história detalhada sobre seu primeiro dia de escola.
(C) -
pedro, que trouxe uma foto de sua família e explicou como seus avós se conheceram.
(D) -
ana, que não participou das atividades, pois estava se sentindo tímida.
(E) -
bruno, que leu um livro sobre a história da sua cidade.
Dica
- pergunte às crianças sobre seus primeiros anos de vida, incluindo histórias sobre seus pais, avós e outros familiares.
- ajude as crianças a criar linhas do tempo ou álbuns de recortes para documentar as principais etapas de suas vidas e da história de suas famílias.
- visite locais históricos ou culturais relacionados à história da família ou da comunidade.
- compartilhe histórias e tradições familiares com as crianças para ajudá-las a entender seu contexto histórico e cultural.
Explicação
Pedro trouxe uma foto de sua família e explicou como seus avós se conheceram. essa atividade envolve pesquisar e compartilhar informações sobre a história familiar, o que é um aspecto importante de explorar a própria história.
Análise das alternativas
As demais alternativas não demonstram tão claramente a habilidade de explorar a própria história:
- (a): desenhar uma imagem de si mesmo no dia em que nasceu é uma exploração pessoal, mas não envolve necessariamente a história familiar.
- (b): contar uma história sobre o primeiro dia de escola é uma exploração pessoal, mas não se concentra especificamente na história familiar.
- (d): não participar das atividades não demonstra a habilidade de explorar a própria história.
- (e): ler um livro sobre a história da cidade é uma forma de explorar a história da comunidade, mas não especificamente a própria história.
- (c): é a que melhor demonstra a habilidade de explorar a própria história.
Conclusão
Explorar a própria história envolve mergulhar em eventos e experiências pessoais, bem como na história da família e da comunidade. ao incentivar as crianças a pesquisarem, compartilharem e refletirem sobre suas próprias histórias, podemos ajudá-las a desenvolver um senso de identidade e pertencimento.