Qual das seguintes atividades não ajuda a promover a construção da identidade dos alunos?

As demais alternativas envolvem atividades que se concentram na história pessoal, familiar e comunitária dos alunos, o que é essencial para a construção da identidade. resumir a história de um livro de ficção, por outro lado, não tem um foco direto na própria história do aluno.

• (a): compartilhar fotos de família e discutir sua história promove a identidade familiar.
• (b): desenhar uma linha do tempo dos momentos importantes da vida promove a identidade pessoal.
• (c): ouvir histórias sobre as tradições familiares promove a identidade familiar.
• (d): explorar a história da comunidade local promove a identidade comunitária.
• (e): resumir a história de um livro de ficção não promove a identidade pessoal, familiar ou comunitária.

Promover a construção da identidade dos alunos envolve ajudá-los a entender e valorizar suas próprias histórias, bem como as histórias de suas famílias e comunidades. atividades como compartilhar fotos de família, desenhar linhas do tempo e explorar a história local são essenciais para esse processo.