Qual das atividades abaixo não está relacionada à construção da identidade pessoal e social na educação infantil 3 anos?

• crie um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam valorizadas e respeitadas.
• incentive as crianças a compartilhar suas histórias, experiências e sentimentos.
• leia livros e conte histórias que representem diversas culturas e identidades.
• ofereça oportunidades para as crianças explorarem seus interesses e talentos.
• colabore com as famílias para apoiar e fortalecer a identidade das crianças.

As demais alternativas (a, b, c e e) envolvem atividades que promovem o autoconhecimento, a exploração da história familiar e comunitária, e a expressão da identidade pessoal e social das crianças.

• (a): compartilhar histórias sobre familiares e amigos contribui para a construção da identidade social das crianças.
• (b): criar uma caixa de memórias com objetos pessoais estimula o autoconhecimento e a valorização das memórias.
• (c): explorar a história da comunidade por meio de livros e discussões amplia a compreensão das crianças sobre seu lugar no mundo.
• (d): fazer um desenho sobre os fatos importantes da vida de outra criança não é uma atividade que visa diretamente a construção da identidade pessoal e social das crianças.
• (e): organizar uma exposição para celebrar as histórias pessoais e familiares promove o compartilhamento e a valorização das identidades das crianças.

A construção da identidade pessoal e social na educação infantil é um processo gradual que envolve o autoconhecimento, a exploração da história familiar e comunitária, e a expressão da identidade individual e coletiva das crianças. as atividades que promovam esses aspectos são essenciais para o desenvolvimento saudável e integral das crianças.