Título da aula: "Minha História: Descobrindo o Passado e o Presente"

Propósito da aula: Auxiliar as crianças de 3 anos a desenvolverem a identidade pessoal e social por meio da exploração de sua própria história, da história de seus familiares e da história da sua comunidade.

Ano: Educação Infantil, 3º ano

Objetivos de aprendizagem:

• Contar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento.
• Identificar fatos importantes da história de seus familiares.
• Conhecer alguns fatos históricos da sua comunidade.
• Desenvolver a consciência histórica e o sentimento de pertencimento.
• Expressar-se oralmente de forma clara e organizada.

Materiais necessários:

• Fotos de família, álbuns de família, objetos pessoais com valor sentimental e outros materiais que representem a história das crianças e suas famílias.
• Livros infantis sobre história local ou familiar.
• Papel, lápis de cor, canetinhas e outros materiais para desenho e pintura.
• Música e instrumentos musicais para encenação e dramatização.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Comece a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças sobre suas famílias.
• Pergunte: "Quem são os membros da sua família?", "Onde você nasceu?", "Quem estava lá no dia do seu nascimento?".

2. Explorando a história pessoal (20 minutos):

• Distribua fotos de família e álbuns de família para as crianças.
• Incentive-as a contar histórias sobre suas vidas, como onde nasceram, quem estava lá no dia do seu nascimento, suas primeiras palavras, seus primeiros passos, etc.
• Ajude as crianças a colocar as fotos em ordem cronológica.

3. Explorando a história da família (15 minutos):

• Leia livros infantis sobre história familiar ou local.
• Converse com as crianças sobre as histórias e faça perguntas sobre suas próprias famílias.
• Incentive as crianças a contar histórias sobre seus familiares, como seus pais, avós, bisavós, etc.

4. Explorando a história da comunidade (15 minutos):

• Leve as crianças para uma caminhada pelo bairro ou pela comunidade.
• Aponte para marcos históricos e conte histórias sobre a história da comunidade.
• Visite museus ou bibliotecas locais para aprender mais sobre a história da comunidade.

5. Criação de um livro de histórias (20 minutos):

• Distribua papel, lápis de cor, canetinhas e outros materiais para desenho e pintura.
• Incentive as crianças a criar um livro de histórias sobre suas próprias vidas, suas famílias e suas comunidades.
• Elas podem desenhar, pintar e escrever histórias sobre suas experiências.

6. Compartilhando as histórias (10 minutos):

• Dê às crianças a oportunidade de compartilhar suas histórias com a turma.
• As crianças podem ler suas histórias em voz alta ou contar suas histórias oralmente.
• Incentive as crianças a fazer perguntas e comentários sobre as histórias umas das outras.

Avaliação:

• Observe as crianças durante as atividades.
• Registre suas observações e comentários.
• Avalie o desenvolvimento da identidade pessoal e social das crianças.
• Avalie a capacidade das crianças de se expressar oralmente de forma clara e organizada.