Título da aula: "Explorando o mundo das semelhanças e diferenças"

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver a habilidade das crianças de classificar objetos e figuras com base em suas semelhanças e diferenças, aprimorando sua capacidade de observação e comparação.

Ano: Educação Infantil - 3º ano

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer semelhanças e diferenças entre objetos e figuras.
• Agrupar objetos e figuras de acordo com suas características comuns.
• Utilizar termos como "igual", "diferente", "semelhante" e "diferente" para descrever as semelhanças e diferenças entre objetos e figuras.

Habilidades da BNCC: EI03ET05 - "Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças."

Materiais necessários:

• Uma variedade de objetos e figuras de diferentes tamanhos, formas, cores e texturas (exemplos: blocos de montar, brinquedos, animais de plástico, frutas de plástico, figuras geométricas).
• Um espaço amplo e livre para as crianças se movimentarem.
• Música animada para acompanhar as atividades.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma música animada para criar um clima alegre e envolvente.
• Apresente o tema da aula: "Explorando o mundo das semelhanças e diferenças".
• Pergunte às crianças se elas sabem o que significa "semelhante" e "diferente". Se necessário, explique os conceitos usando exemplos simples.

2. Exploração de semelhanças e diferenças (20 minutos):

• Organize as crianças em pequenos grupos e distribua uma variedade de objetos e figuras para cada grupo.
• Peça às crianças que explorem os objetos e figuras e identifiquem suas semelhanças e diferenças.
• Incentive as crianças a usarem termos como "igual", "diferente", "semelhante" e "diferente" para descrever as características dos objetos.

3. Classificação de objetos e figuras (20 minutos):

• Depois que as crianças tiverem explorado os objetos e figuras, peça que eles os classifiquem de acordo com suas semelhanças e diferenças.
• Por exemplo, eles podem classificar os objetos por cor, forma, tamanho ou textura.
• Ajude as crianças a organizar os objetos e figuras em grupos separados, usando critérios específicos.

4. Apresentação dos resultados (15 minutos):

• Peça que cada grupo apresente os resultados de sua classificação para a classe.
• Incentive as crianças a explicar as razões pelas quais eles classificaram os objetos e figuras da maneira que fizeram.
• Promova uma discussão sobre as diferentes formas de classificar objetos e figuras, e os critérios que podem ser usados.

5. Conclusão (5 minutos):

• Revise os conceitos de semelhança e diferença, e enfatize a importância de observar e comparar objetos e figuras para identificá-los.
• Elogie as crianças por sua participação e colaboração nas atividades.