Qual das seguintes atividades permite que os alunos explorem a relação entre quantidades e medidas de forma mais eficaz?
(A) -
medir o comprimento de uma mesa usando uma régua e registrando o número de centímetros.
(B) -
desenhar um mapa de um quarto, mostrando a localização e o tamanho dos móveis.
(C) -
comparar o peso de dois objetos usando uma balança e registrando o número de gramas.
(D) -
classificar objetos por tamanho, forma ou cor.
(E) -
contar o número de passos necessários para atravessar uma sala.
Dica
- envolva os alunos em atividades práticas de medição e comparação.
- use diferentes unidades de medida e incentive os alunos a converter entre elas.
- forneça ferramentas e materiais que permitam aos alunos manipular e medir objetos.
- crie problemas que desafiem os alunos a aplicar seu conhecimento sobre quantidades e medidas.
Explicação
A atividade (b) permite que os alunos explorem a relação entre quantidades e medidas porque envolve:
- medir o tamanho dos móveis e registrá-lo no mapa (relacionando quantidades e medidas).
- comparar os tamanhos dos móveis entre si (relacionando medidas).
- determinar a localização dos móveis em relação a outros objetos na sala (relacionando medidas e quantidades).
Análise das alternativas
As demais alternativas não exploram a relação entre quantidades e medidas da mesma forma:
- (a) envolve apenas medir e registrar uma quantidade.
- (c) envolve apenas comparar quantidades sem considerar medidas específicas.
- (d) envolve classificar objetos por atributos, mas não explora medidas.
- (e) envolve contar uma quantidade, mas não relaciona isso com medidas.
Conclusão
Explorar a relação entre quantidades e medidas é essencial para o desenvolvimento do pensamento matemático. ao desenhar um mapa e medir o tamanho dos móveis, os alunos podem visualizar e entender melhor essas relações.