Qual das seguintes atividades não envolve o uso de registro por desenho ou escrita espontânea?

As alternativas (a), (b), (c) e (d) todas envolvem o uso de desenho ou escrita espontânea para registrar observações, quantidades ou medidas. por exemplo, na alternativa (a), as crianças desenham círculos para representar a quantidade de blocos de montar contados.

no entanto, a alternativa (e) não envolve o uso de desenho ou escrita espontânea. em vez disso, as crianças usam uma balança de cozinha para pesar objetos e registram o resultado em números. este processo de registro não envolve o uso de desenho ou escrita espontânea.

• (a): envolve o uso de desenho (círculos) para representar quantidades.
• (b): envolve o uso de desenho (objetos desenhados em fichas) para comparar quantidades.
• (c): envolve o uso de números para registrar medidas.
• (d): envolve o uso de desenho, números e/ou escrita espontânea para criar um mural representando quantidades e medidas.
• (e): não envolve o uso de desenho ou escrita espontânea, pois as medidas são registradas em números.

O uso de registro por desenho ou escrita espontânea é uma habilidade importante para o desenvolvimento da alfabetização e da matemática. as atividades que envolvem esse tipo de registro ajudam as crianças a desenvolverem habilidades de observação, contagem, comparação e representação de quantidades e medidas.