Qual das seguintes atividades não envolve o uso da escrita espontânea como forma de registro de dados?
(A) -
desenhar um objeto e escrever sua medida ao lado.
(B) -
descrever um objeto usando frases completas escritas em um diário.
(C) -
usar uma régua para medir o comprimento de um objeto.
(D) -
usar uma balança para pesar um objeto e anotar o resultado em uma planilha.
(E) -
tirar uma foto de um objeto e escrever uma legenda descrevendo sua aparência.
Dica
- forneça aos alunos muitas oportunidades de escrever sobre seus interesses e experiências.
- crie um ambiente de sala de aula positivo e de apoio, onde os alunos se sintam confortáveis para compartilhar seus escritos.
- forneça modelos de escrita de alta qualidade para os alunos lerem e se inspirarem.
- ofereça feedback construtivo aos alunos sobre seus escritos e incentive-os a revisá-los e editá-los.
Explicação
A alternativa (c), "usar uma régua para medir o comprimento de um objeto", não envolve o uso da escrita espontânea como forma de registro de dados. medir com uma régua envolve o uso de uma ferramenta de medição padronizada, não a produção de texto escrito pelo aluno.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem o uso da escrita espontânea:
- (a): desenhar um objeto e escrever sua medida ao lado envolve escrita espontânea para registrar a medida.
- (b): descrever um objeto usando frases completas escritas em um diário envolve escrita espontânea para descrever o objeto.
- (d): usar uma balança para pesar um objeto e anotar o resultado em uma planilha envolve escrita espontânea para registrar o peso.
- (e): tirar uma foto de um objeto e escrever uma legenda descrevendo sua aparência envolve escrita espontânea para descrever a aparência do objeto.
Conclusão
A escrita espontânea é uma ferramenta valiosa para as crianças registarem suas observações e descobertas. ela permite que elas expressem seus pensamentos e ideias de forma criativa e significativa.