Qual das seguintes atividades não envolve o registro de observações, manipulações ou medidas?
(A) -
medir a altura de uma árvore usando um barbante.
(B) -
desenhar um mapa do trajeto da casa para a escola.
(C) -
escrever uma lista de compras com as quantidades dos itens.
(D) -
brincar de pega-pega.
(E) -
registrar o número de folhas em uma planta.
Explicação
As demais alternativas envolvem algum tipo de registro:
- (a): medir a altura de uma árvore envolve a manipulação de um barbante e o registro da medida.
- (b): desenhar um mapa envolve o registro de observações sobre o trajeto.
- (c): escrever uma lista de compras envolve o registro de quantidades.
- (e): registrar o número de folhas em uma planta envolve o registro de uma observação.
Análise das alternativas
- (a): envolve medição e registro.
- (b): envolve registro de observações.
- (c): envolve registro de quantidades.
- (d): não envolve registro de observações, manipulações ou medidas.
- (e): envolve registro de uma observação.
Conclusão
O registro de observações, manipulações e medidas é uma habilidade importante para o desenvolvimento cognitivo das crianças. ao participar de atividades que envolvem esse tipo de registro, as crianças aprimoram suas habilidades de observação, pensamento lógico e comunicação.